体育课程教学管理规定
时间：2024-01-08
一、备课
1、教师应按照教学大纲内容认真撰写教案，要熟练掌握和了解教学大纲的要求。
2、教师在明确教学基本要求的前提下，选用科学有效、丰富多彩的教学形式和方法，培养学生良好的学习兴趣。
3、教师要积极参与教学改革，尤其是教学手段和教学方法的改革，将改革的思路、方法、内容及时地渗透到课程内容中。
4、室外课教师，除备好本次课教学内容和教学方法外，还应科学的设计和充分利用场地器材。
5、室外课教师，备课内容还应兼顾见习生的活动内容安排。
二、教法研究
1、教法研究是改进教学、加强业务学习、提高业务水平、提高教师教学质量的重要环节，是教学工作的重要组成部分。
2、教师必须按时参加教法研究，并严格执行本部门制定的“教职工请假制度和考勤办法”。
3、集体备课时，担任主讲的教师必须事先制定计划，编写好备课提纲，示范要规范、讲解要简明、教法新颖、效果明显。
4、教师必须认真学习，积极锻炼，规范技术动作，交流教学方法。
5、教师在集体备课时，应大胆提出问题或见解，增强教师间的相互交流。
6、根据新形势下的高校体育教学需要，教师应具备一专多能的基本技术技能，除应熟练掌握本专项技术技能之外，还应掌握一项以上非本专项技术技能，以适应教学工作任务的需要。
7、教学研究的内容除包括专项技术、教学方法外，还应注重理论的研究和交流。
8、担任术科教学任务的青年教师在开课前，需通过部门组织的业务技能考核或试讲。未通过考核者，不得承接该专业教学任务。
9、教师应善于及时总结教学经验，积极开展教学研究、参与教学改革及科研工作，并积极撰写教学研究论文，以便更好的指导教学实践。
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